题目内容：
虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（ ）。
A.科学性 B.系统性 C.综合性 D.可验证性
参考答案：
答案解析：
选择题：虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（ ）。A.科学性 B.系统性 C.综合性 D.可验证性
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。A．延续性 B．模仿性 C．社会性 D．永恒性
人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。A．延续性 B．模仿性 C．社会性 D．永恒性
目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（ ）。A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普
目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（ ）。A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（ ）。A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（ ）。A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯
孔子的教育思想主要体现在（ ）一书中。A.《论语》 B.《礼记》 C.《师说》 D.《学记》
孔子的教育思想主要体现在（ ）一书中。A.《论语》 B.《礼记》 C.《师说》 D.《学记》
教育目的要回答的根本问题是（ ）。A.教育是为谁服务 B.谁掌握教育的领导权 C.什么人应接受教育 D.教育要培养什么样的人
教育目的要回答的根本问题是（ ）。A.教育是为谁服务 B.谁掌握教育的领导权 C.什么人应接受教育 D.教育要培养什么样的人