选择题：制定我国教育目的的理论依据和基础是（）。A、社会本位价值取向 B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、 “三个代表”

题目内容：

制定我国教育目的的理论依据和基础是（）。
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、 “三个代表”

参考答案：
答案解析：

学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（）特点。 A、创造性 B、...

学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（）特点。 A、创造性 B、...

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。A、传道者 B、解惑者 C、管理者

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分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（　　）。A、未来性 B、滞后性 C、连续性 D、广延性

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分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（　　）地位。A、从属 B、被动 C、主体 D、主要

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分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（ ）。A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划 B、在教学过程中以学生为主体 C、以实现学生的全面协调发

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分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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