题目内容：
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）
A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论
参考答案：
答案解析：
选择题：“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A.耶克斯一多德森定律 B.动机强化说 C.动机需要论 D.归因理论
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力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（ ）A.间接的远景性动机 B.直接的近景性动机 C.高尚的动机 D.认知内驱力
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试评述托尔曼的符号学习理论。
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简述经典性条件反射的基本规律。
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强化物
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