言语在原型定向与原型操作阶段,其作用在 于( )动作,并对活动的进行起( )作用。

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授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移 的( )。

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杨蒙是高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感 冒发烧没有考好,结果成绩下滑受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后, 每当面...

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要想使操作原型成功地内化成心智技能,教学中必须注意什么问题

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两个IQ分数相同的儿童,他们IQ分数的构成完全相同。 ( )

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