题目内容：
我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
参考答案：
选择题：我国古代性恶论的代表人物是{ }，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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遗传素质是人身心发展的（ ）。A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力
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德育的基本途径是（ ）。A.教学 B.政治思想教育C.政治课 D.政治课与其他学科教学
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我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。A.教育的领导权 B.教育发展的规模C.受教育权的分配 D.教育目的
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人口的职业结构制约着教育的（ ）。A.专业结构 B.布局结构 C.经济基础 D.需求结构
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教学过程是一种特殊的（ ）。A.心理过程 B.信息过程C.逻辑过程 D.认识过程
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