题目内容：
乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。
A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教
参考答案：
答案解析：
选择题：乌申斯基认为，复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车，边拉车边丢货，到家时只剩下一辆空车。这反映了()的教学原则。A.直观性 B.启发
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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简述如何培养小学生的创造性?
简述如何培养小学生的创造性?
路老师非常重视教室的布置，在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等，从课程论的角度来看，这些都属于( )。A.显性课程 B.隐性课程 C.活动课程 D.综
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地理老师在讲地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要体现了知觉的( )。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
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《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法
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在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是( )。A.了解教育事实 B.验证因果联系 C.梳理知识体系 D.解决实际问题
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