选择题:教师成长与发展的最高目标是( )。A.教学熟手 B.老教师 C.优秀班主任 D.专家型教师 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师成长与发展的最高目标是( )。 A.教学熟手 B.老教师 C.优秀班主任 D.专家型教师 参考答案: 答案解析:
关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是( )。A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学 关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是( )。A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.参考资 根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.参考资 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )。A.《理想国》 B.《政治学》 C.《民主主义与教育》 D.《大教学论》 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )。A.《理想国》 B.《政治学》 C.《民主主义与教育》 D.《大教学论》 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
发现周期律的基础是原子序数而不是原子量,对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是( )。A.鲍林 B.莫塞莱 C.波尔 D.伦琴 发现周期律的基础是原子序数而不是原子量,对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是( )。A.鲍林 B.莫塞莱 C.波尔 D.伦琴 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和( )。A.大众化 B.公立化 C.公平化 D.现代化 20世纪以后教育的主要特点有终身化、全民化、民主化、多元化和( )。A.大众化 B.公立化 C.公平化 D.现代化 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案