题目内容：
学校教育与社会教育的配合途径有哪些？
答案解析：
选择题：学校教育与社会教育的配合途径有哪些？
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
人的身心发展是在{pz_填空}过程中实现的。
人的身心发展是在{pz_填空}过程中实现的。
教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。
教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种{pz_填空}的社会活动。
纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）》A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）》A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法