教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和{ }。

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斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。A.应答性行为和操作性行为 B.学习行为和操作行为C.刺激行为和反应行为 D.操作性行为和反应性行为

斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。A.应答性行为和操作性行为 B.学习行为和操作行为C.刺激行为和反应行为 D.操作性行为和反应性行为

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合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主动教学的一种教学策略。A.被动合作学习B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习

合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主动教学的一种教学策略。A.被动合作学习B.自觉合作学习 C.主动学习 D.主动合作学习

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根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段...

根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段...

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1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承

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