支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。A.理论与实践统一 B.做学统一 C.直接经验与间接经验统一 D.研究与教学统一

支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。A.理论与实践统一 B.做学统一 C.直接经验与间接经验统一 D.研究与教学统一

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影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等,教育好学生不容易,这说明教师劳动具有()。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

影响学生发展的因素有遗传、环境、教育与人的自觉性等,教育好学生不容易,这说明教师劳动具有()。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

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各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为()。A.教育目的 B.教育方针 C.培养目标 D.教学目标

各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为()。A.教育目的 B.教育方针 C.培养目标 D.教学目标

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