题目内容：
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）
A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
参考答案：
答案解析：
选择题：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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李华是一个十分聪明的学生，但就是太贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为是自己的运气太差了。请...
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教师通过哪些途径培养学生的创造性?
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根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。
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简述利他行为和侵犯行为的基本特征。
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简述瞬时记忆的特点。
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