选择题:—个测验能测出它所要测量的属性或是特点的程度,称为{pz_填空};一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,称为{pz... 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: —个测验能测出它所要测量的属性或是特点的程度,称为{pz_填空};一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,称为{pz_填空}。 参考答案:
教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检査及批改 、{pz_填空}、学业成绩的考查和评定。 教学工作的基本程序包括备课、上课、作业的检査及批改 、{pz_填空}、学业成绩的考查和评定。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
班集体形成的主要标志之一是( )。A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划 班集体形成的主要标志之一是( )。A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
汉代武帝以后,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选 士制度,对后世产生了深远影响。向汉武帝提出这一建议的是( )。A.董仲舒 汉代武帝以后,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选 士制度,对后世产生了深远影响。向汉武帝提出这一建议的是( )。A.董仲舒 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进 第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理”,这句话体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.直观性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案