等人陈述的非正规教育的概念,及 所主张的非学校化观念,都是非制度化教育思潮的代表。

等人陈述的非正规教育的概念,及 所主张的非学校化观念,都是非制度化教育思潮的代表。

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根据课程任务,可以把课程分为( )。A.国家课程 B.基础型课程C.拓展型课程 D.研究型课程E.学校课程

根据课程任务,可以把课程分为( )。A.国家课程 B.基础型课程C.拓展型课程 D.研究型课程E.学校课程

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中国最早的学校教育形态出现在()。A.夏代 B.商代C.西周 D.春秋战国时期

中国最早的学校教育形态出现在()。A.夏代 B.商代C.西周 D.春秋战国时期

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