()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学 B.初中和高中 C.大学 D.成年

()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学 B.初中和高中 C.大学 D.成年

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皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括()。(2009年,福建)A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段

皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括()。(2009年,福建)A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.数运算阶段 E.形式运算阶段

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学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距,维果斯基称之为{pz_填空}。

学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距,维果斯基称之为{pz_填空}。

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对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析:()A.性格的社会特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征 E.对现实态度的性格

对于性格的特征差异,心理学家一般从以下几个方面进行分析:()A.性格的社会特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪特征 D.性格的意志特征 E.对现实态度的性格

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