选择题:韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worth theory)重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。

题目内容:

韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worth theory)重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。

参考答案:

人类某种行为和能力的发展错过关键期,这种行为和能力的可能性就不会存在了

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热爱教育事业,热爱学生,热爱自己所教的学科,这是教师首要的基本心理素质

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教师威信的发展和维护,关键在于教师本身的自我塑造。

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加热炉熄灭的原因?如何处理?

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教师的威信主要是靠客观条件的改善,否则主观上再努力也无济于事

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