题目内容：
根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ） A.内部学习动机和外部学习动机 B.高尚的学习动机和低级的学习动机 C.主导性学习动机和辅助性学习动机 D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
参考答案：
答案解析：
选择题：根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）A.内部学习动机和外部学习动机B.高尚的学习动机和低级的学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习...
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。A.前习俗 B.习俗 C.后习俗 D.超越习俗
服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。A.前习俗 B.习俗 C.后习俗 D.超越习俗
分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（ ）阶段。A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.验证假设
分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（ ）阶段。A.发现问题 B.理解问题 C.提出假设 D.验证假设
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）A.感性知识 B.理性知识C.陈述性知识 D.程序性知识
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）A.感性知识 B.理性知识C.陈述性知识 D.程序性知识
短时记忆的主要编码形式是（ ）A.图像编码 B.听觉编码C.语义编码 D.情境编码
短时记忆的主要编码形式是（ ）A.图像编码 B.听觉编码C.语义编码 D.情境编码
操作技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性 B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性 D.物质性、内潜性、展开性
操作技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性 B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性 D.物质性、内潜性、展开性