__________把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,认为儿童是国家的未来,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。(  )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.

__________把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,认为儿童是国家的未来,提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。(  )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.

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首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是(  )。A.《国际儿童权利宣言》 B.《日内瓦儿童权利宣言》 C.《儿童权利公约》 D

首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是(  )。A.《国际儿童权利宣言》 B.《日内瓦儿童权利宣言》 C.《儿童权利公约》 D

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在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(  )。A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米

在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是(  )。A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米

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幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。

幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。

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学前社会教育的特征包含( )。A.群体性 B.高效性 C.目标性 D.计划性 E.多样性

学前社会教育的特征包含( )。A.群体性 B.高效性 C.目标性 D.计划性 E.多样性

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