在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点... 在教学过程中,教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准,从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配,教师的教学方向、教学目标、教学重点... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小强考试前紧张,忧心忡忡:考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于( )。A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症 小强考试前紧张,忧心忡忡:考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于( )。A.考试焦虑症 B.考试强迫症 C.考试抑郁症 D.考试阵发性紧张症 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
小强很讨厌洗碗,也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩:如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食,则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。A.正强化 B.惩罚 小强很讨厌洗碗,也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩:如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食,则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。A.正强化 B.惩罚 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标 物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
材料:我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿.就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能... 材料:我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿.就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案