“教学过程最优化”的教学思想是由{pz_填空}提出的。

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教学作为一种过程性的活动,是{pz_填空}和{pz_填空}的统一。

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现代教育评价理念提倡的是( )A.发展性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.自我评价

现代教育评价理念提倡的是( )A.发展性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.自我评价

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( )指出:“你要满足你的要求和愿望,你就必须认识和思考,但是为了这个目的,你也必须行 动,知和行又是那么密切地联系着,假如一个停止了,另一个也随之而停止...

( )指出:“你要满足你的要求和愿望,你就必须认识和思考,但是为了这个目的,你也必须行 动,知和行又是那么密切地联系着,假如一个停止了,另一个也随之而停止...

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1951年,( )提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.瓦.根舍因 D.怀特海

1951年,( )提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳 B.赞科夫 C.瓦.根舍因 D.怀特海

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