题目内容：
美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。
A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性
参考答案：
答案解析：
选择题：美国心理学家盂禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题．应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题．应当贯彻（）原则。A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
简述20世纪以后教育的特点。
简述20世纪以后教育的特点。
我国德育的基本途径是{pz_填空}。
我国德育的基本途径是{pz_填空}。
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式