选择题:营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括()。A.设置问题情境导入 B.提供原型启发思考 C.提供案例进行模仿 D.营造宽松探究氛围 题目分类: 美术学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括()。 A.设置问题情境导入 B.提供原型启发思考 C.提供案例进行模仿 D.营造宽松探究氛围 参考答案: 答案解析:
多媒体计算机(MPC)是在传统意义的PC机上增加等构成的。()A.显示卡B.打印机C.光盘驱动器D.音频卡E.视频卡F.音箱 多媒体计算机(MPC)是在传统意义的PC机上增加等构成的。()A.显示卡B.打印机C.光盘驱动器D.音频卡E.视频卡F.音箱 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
当利用大小为N的数组存储循环队列时,该队列的最大长度是()。A.N-2B.N-1C.ND.N+1 当利用大小为N的数组存储循环队列时,该队列的最大长度是()。A.N-2B.N-1C.ND.N+1 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
普通高中美术课程体系具有( )的特点。A.基本性、全面性、范例性 B.时代性、基础性、选择性 C.个体性、基础性、发展性 D.全员性、基本性、生成性 普通高中美术课程体系具有( )的特点。A.基本性、全面性、范例性 B.时代性、基础性、选择性 C.个体性、基础性、发展性 D.全员性、基本性、生成性 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
作画应“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”,这句名言出自()。A.张大千 B.徐悲鸿 C.齐白石 D.吴昌硕 作画应“妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世”,这句名言出自()。A.张大千 B.徐悲鸿 C.齐白石 D.吴昌硕 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
两河流域是古代巴比伦王国的发祥地,其中两河是指()。A.幼发拉底河和底格里斯河B.印度河和恒河C.白尼罗河和青尼罗河D.长江和黄河 两河流域是古代巴比伦王国的发祥地,其中两河是指()。A.幼发拉底河和底格里斯河B.印度河和恒河C.白尼罗河和青尼罗河D.长江和黄河 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案