题目内容：
在学习过程中，学习者将所学内容画成网络关系图，这种学习策略属于()。
A.精细加工策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略
参考答案：
答案解析：
选择题：在学习过程中，学习者将所学内容画成网络关系图，这种学习策略属于()。A.精细加工策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是()。A.操作性条件作用理论 B.认知—结构学习论
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某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。A.个人活动 B.小组活动 C.群众性活动 D.班级活动
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：(1)简述如何提高课堂活泼性。(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(...
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李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于( )。A.讲授法 B.讨
李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于( )。A.讲授法 B.讨
请认真阅读下列教材，并按要求作答。 动作要点：摆动腿弧形摆动，拉、压臂时两臂弯曲使回摆力量缓冲。 根据上述材料完成下列任务： (1)简要说...
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