教师对学生的学习起( )作用。 A.主体 B.辅导C.从属 D.主导

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儿童品德的形成和发展是一个 以_( )为基础,以_( )、_( )为激励,发展到_( )的整体运动过程。

儿童品德的形成和发展是一个 以_( )为基础,以_( )、_( )为激励,发展到_( )的整体运动过程。

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没有活动,没有个体 与___( )的相互作用,就没有个体的发展。

没有活动,没有个体 与___( )的相互作用,就没有个体的发展。

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