题目内容：
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、{pz_填空}、网络化。
参考答案：
选择题：从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、{pz_填空}、网络化。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
陆钦斯的{pz_填空}实验是定势影响迁移的一个典型例证。
陆钦斯的{pz_填空}实验是定势影响迁移的一个典型例证。
关系转换理论认为，迁移产生的实质是{pz_填空}。
关系转换理论认为，迁移产生的实质是{pz_填空}。
具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
功能固着
功能固着
教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心
教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心