题目内容：
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
A.并列结合学习 B.总括学习 C.下位学习 D.上位学习
参考答案：
答案解析：
选择题：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A.并列结合学习 B.总括学习 C.下位学习 D.上位学习
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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结合教学实际，谈谈如何运用完形训练模式训练学生学习策略。
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自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求 B.拒绝 C.能自我安慰 D.真实地表达自己的意见和情感
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态度与品德的形成一般经历（）几个阶段。A.认知 B.依从 C.认同 D.内化
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自我效能感这一概念最早由（）提出。A.奥苏伯尔 B.班杜拉 C.马斯洛 D.陆钦斯
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教师自编测验的主观题包括论文题、{pz_填空}。
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