教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则主要受教师的知识水平影响。

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教师道德行为仅是个人意志的表现,不受他人意志的影响

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我们需要从民族复兴和事业发达的高度,充分认识加强高校教师师德养成的重要性

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教师在道德实践中,可以通过个人努力不断形成、积累和完善新的道德品质因素

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