选择题：阅读材料，根据要求完成教学设计。要求：(1)按照教材要求，设计一个人体细胞与外界环境的物质交换模型。(10分)(2)根据材料中...

题目内容：

阅读材料，根据要求完成教学设计。要求： (1)按照教材要求，设计一个人体细胞与外界环境的物质交换模型。(10分) (2)根据材料中“思考与讨论”，设计一个引导学生分组进行交流讨论的教学过程，完成模型制作。(20分)

答案解析：

以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。A.发现式探究 B.推理性探究 C.实验式探究 D.启发式探究

以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。A.发现式探究 B.推理性探究 C.实验式探究 D.启发式探究

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

下列烧伤后体液渗出的特点，错误的是（）A．伤后6～8小时达高峰B．伤后2～3小时渗出较慢C．一般将伤后2天内称为渗出期D．对于大面积深度烧伤，体液回吸收期可延迟到72小时以后E．烧伤渗出性质上属于血浆丢失

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

下列关于人力资源与工薪循环的内部控制的说法不正确的是()A．员工主文档中所有固定数据的变更都生成打印记录B．逻辑存取控制只允许经授权的高级员工更改员工主文档中的固定数据C．有权雇用和解雇员工的人员也可具有其他工薪职能D．只有经授权的人力资源员工能够开启连续编号的员工变动表格，改变员工主文档

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题