新型的师生关系特征包括(  )A.平等的师生关系 B.民主的师生关系 C.对话-互动式的师生关系 D.教学相长的师生关系 E.相互尊重的师生关系

新型的师生关系特征包括(  )A.平等的师生关系 B.民主的师生关系 C.对话-互动式的师生关系 D.教学相长的师生关系 E.相互尊重的师生关系

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当今世界,教学研究的发展趋势是(  )A.向学生回归 B.向教师回归 C.向社会回归 D.向学校回归 E.向教育实践回归

当今世界,教学研究的发展趋势是(  )A.向学生回归 B.向教师回归 C.向社会回归 D.向学校回归 E.向教育实践回归

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为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况,我国实行(  )三级课程管理。A.国家、省、市 B.省、市、县 C.国家、地方、学校 D.省、市、学校

为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况,我国实行(  )三级课程管理。A.国家、省、市 B.省、市、县 C.国家、地方、学校 D.省、市、学校

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贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(  )A.充分地传授知识 B.尊重学生人格,关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(  )A.充分地传授知识 B.尊重学生人格,关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程

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对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是(  )A.教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度 B.教

对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是(  )A.教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度 B.教

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