题目内容：
教学中廖老师常常思考“教学目标是什么 ”“选择什么样的教学策略和教学方法 ”“选择什么测验手段 ”这类问题，该教师扮演的角色是（ ）。
A.心理辅导者 B.终身学习者 C.设计者 D.信息源
参考答案：
答案解析：
选择题：教学中廖老师常常思考“教学目标是什么 ”“选择什么样的教学策略和教学方法 ”“选择什么测验手段 ”这类问题，该教师扮演的角色是（ ）。A.心理辅导者 B.终身
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于（ ）。A.兴趣指向型 B.任务指向型 C.学生指向型 D.自我指
教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于（ ）。A.兴趣指向型 B.任务指向型 C.学生指向型 D.自我指
“温故而知新”属于学习迁移中的（ ）。A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
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“慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是（ ）。A.马老师按照教学督导组的意见改进教学方法 B.某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报
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赵老师本来是个优秀的教师，但最近变得情绪低落，食欲不振，失眠多梦，总是从消极方面看事情，做事被动，缺乏热情，以往能胜任的工作现在却感到无法应对，觉得自己特...
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教师职业道德最基本、最主要的功能是（ ）。A.调节功能 B.修养功能 C.促进功能 D.认识功能
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