题目内容：
讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（）
A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法
参考答案：
答案解析：
选择题：讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（）A.实习作业法 B.实践探究法 C.实物演示法 D.实验教学法
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
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简述影响问题解决的主要因素。
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少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现少先队活动的（ ）A.创造性 B.组织性 C.自主性 D.兴趣性
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请认真阅读下述材料，并按要求作答。问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队）进行，请问一共要进行多少场比赛才能产生一支...
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为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）A.为了发挥多种感知系统调节作用 B.为吸引学生注意力 C.为了激发学生的学习兴趣
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