狭义的文化的核心是（ ）A. 物质文化 B. 精神文化 C. 价值观及其行为方式 D. 制度文化

司德菲将教师的成长历程分为（ ）A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段 B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C. 入职阶段；高明

对于归因维度，韦纳归纳成哪几个方面？（ ）A. 内在控制-外在控制维度 B. 稳定-可变维度 C. 长期-短期维度 D. 可控-不可控维度

从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。

在人生价值中，人作为价值的客体，相对于不同的主体，可以表现出不同情况

道德信念是道德品质的核心

教师在进行道德修养过程中，需面对的最基本的矛盾有A. 教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾 B. 社会主义道德要求. 教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力

关于教师道德行为的结果的论述正确的是A. 行为目的是行为结果的实现 B. 行为结果与目的. 动机的关系始终是一致的；  C. 有时行为结果对行为价值的意义具有相

道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系。

现代科学技术是一把“双刃剑”，要求教师以高度的社会责任感从事科学技术的研究和应用开发活动。

法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（ ）。A. 善良的感情 B. 善良的判断；  C. 善良的意志 D. 善良的行为

师生关系的基础是A. 教学工作关系 B. 心理情感关系 C. 个人交往关系 D. 道德责任关系

教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（ ）为对象的。A. 知识 B. 文化 C. 社会 D. 人

教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的基本依据。我国的教育方针可以表述为(　   )。A. 教育必须为社会主义现代化建设服务

根据现有教育法的规定，学生可以依法提起行政申诉的内容包括（   ）A. 对学校给予的行政处分不服的 B. 对学校侵犯其合法财产权的 C. 对学校侵犯其人身权的

改革开放以来，我国教育法治建设成绩显著，但由于起步较晚、经验不足以及传统文化的制约，使教育法规无论在理论还是实践方面都存在着许多问题。主要表现在(　  )。A.

我国教育的地位是（   ）A. 社会主义现代化建设的基础 B. 社会主义现代化建设的保障 C. 社会主义市场经济健康发展的基础 D. 社会主义市场经济健康发展的

受教育者有在（ ）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利A. 学业成绩 B. 品行 C. 身体状况 D. 学业成绩和品行

教育民事关系是（   ）。A. 学校与其教师之间的关系 B. 学校与社会组织及个人之间发生的平等关系 C. 监督关系 D. 学校与其学生之间的关系

名词解释：自我效能感