“种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是(  )因素对人的发展的影响。A.环境 B.教育 C.遗传 D.主观

“种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是(  )因素对人的发展的影响。A.环境 B.教育 C.遗传 D.主观

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“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是(  )。A.环境决定论 B.教育万能论 C.二因素论 D.遗传决定论

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是(  )。A.环境决定论 B.教育万能论 C.二因素论 D.遗传决定论

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罗杰.罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏,充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子耳濡目...

罗杰.罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏,充满暴力,是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子耳濡目...

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社会心理学家凯尔曼认为,个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说,态度和品德的形成过程会经历()三个阶段。A.服从 B.认同 C.顺从 D.内化

社会心理学家凯尔曼认为,个体品德都是从他律到自律的发展。一般来说,态度和品德的形成过程会经历()三个阶段。A.服从 B.认同 C.顺从 D.内化

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教师的暴力言语.不仅造成了教学秩序失控,而且严重挫伤了学生的自尊。15,破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法,正确的有()。A.教师言语暴力是师生权力不对

教师的暴力言语.不仅造成了教学秩序失控,而且严重挫伤了学生的自尊。15,破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法,正确的有()。A.教师言语暴力是师生权力不对

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