题目内容：
1（ ）群体有不成文的规范和自然涌现的领袖。
参考答案：
选择题：1（ ）群体有不成文的规范和自然涌现的领袖。
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。A.距离远近B.交往的频率C.态度的相似性D.个性的互补E.外形
影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。A.距离远近B.交往的频率C.态度的相似性D.个性的互补E.外形
注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）A.专制型领导B.监督式领导C.参与式领导D.民主式领导
注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）A.专制型领导B.监督式领导C.参与式领导D.民主式领导
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围B.方向C.范围D.纪律约束
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围B.方向C.范围D.纪律约束
集体则是群体发展的（）。A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段
集体则是群体发展的（）。A.最终结果B.中间环节C.目标D.最高阶段
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（ ）。
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（ ）。