选择题:罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()A、直观性原则 B、科学性和思想性相结合原则 C、循序渐进 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了() A、直观性原则 B、科学性和思想性相结合原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则 参考答案: 答案解析:
教学的根本目的是( )A、培养全面发展的人 B、提高学校教育质量 C、促进生产力发展 D、提高升学率 教学的根本目的是( )A、培养全面发展的人 B、提高学校教育质量 C、促进生产力发展 D、提高升学率 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
读书指导法是一种( )的教学方法。A、以直觉感知为主 B、以引导探究为主C、以实际训练为主 D、以语言传授为主 读书指导法是一种( )的教学方法。A、以直觉感知为主 B、以引导探究为主C、以实际训练为主 D、以语言传授为主 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板... 初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶... 陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )A、分组教学 B、复式教学 C、 把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )A、分组教学 B、复式教学 C、 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案