选择题:短时记忆的主要编码形式是( )A.图像编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.情境编码 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 短时记忆的主要编码形式是( ) A.图像编码 B.听觉编码 C.语义编码 D.情境编码 参考答案: 答案解析:
在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
培养学生具有优秀的道德品质,主要是培养( )A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意识 培养学生具有优秀的道德品质,主要是培养( )A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意识 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 D.算法 把大目标分成子目标,然后进行搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称为( )A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 D.算法 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于()阶段。A.依从 B.同化 C.认同 D.内化 在态度和品德的形成过程中,对榜样的模仿属于()阶段。A.依从 B.同化 C.认同 D.内化 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
衡量道德品质的重要标志是( )A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 衡量道德品质的重要标志是( )A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案