题目内容：
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展规律和水平
参考答案：
答案解析：
选择题：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。A.生产力和科技发展水平 B.社会政治经济的需要 C.文化传统 D.教育者的身心发展规
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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（）称“教师是人类灵魂的工程师”。A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基 C.加里宁 D.马卡连柯
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德育工作的出发点是{pz_填空}。
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在我国，课程具体表现为（ ）。A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲 C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
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结构主义课程理论的代表是（ ）。A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈
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家庭教育是学校教育的重要（ ）。A.基础 B.延伸 C.补充 D.提高
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