题目内容：
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（ ）
A.教学任务 B.教学内容 C.教学规律 D.教学原则
参考答案：
答案解析：
选择题：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（ ）A.教学任务 B.教学内容 C.教学规律 D.教学原则
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制 B.特朗普制 C
运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制 B.特朗普制 C
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ）A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法
中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（ ）A.研究法 B.讲授法 C.讨论法 D.谈话法
教学原则是依据（ ）制定的。A.教学过程的基本规律 B.教育部颁布的文件 C.教学目的和教学过程规律 D.教学目的
教学原则是依据（ ）制定的。A.教学过程的基本规律 B.教育部颁布的文件 C.教学目的和教学过程规律 D.教学目的
下述说法不正确的是（ ）A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C.教育者作为教育活动
下述说法不正确的是（ ）A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体 B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程 C.教育者作为教育活动
教学的首要任务是（ ）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生智力、体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础 D
教学的首要任务是（ ）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 B.发展学生智力、体力和创造才能 C.培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础 D