题目内容：
在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
参考答案：
选择题：在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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德育包括家庭德育、学校德育和{pz_填空}等形式。
德育包括家庭德育、学校德育和{pz_填空}等形式。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.政治课与其他学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团活动
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则
德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则
简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。A.人格 B.品德 C.情操 D.修养
简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。A.人格 B.品德 C.情操 D.修养
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（）。A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（）。A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则