选择题：教师自学《义务教育语文课程标准（2011 年版）》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法，下列观点正确的是（）A.阅读教学中要避免使用比喻、排比等知

题目内容：

教师自学《义务教育语文课程标准（2011 年版）》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法，下列观点正确的是（）

A.阅读教学中要避免使用比喻、排比等知识概念 B.教师应该鼓励学生多角度、有创意地理解文本 C.文学类文本阅读重在评价学生的信息筛选能力 D.略读评价重在考查学生对材料的综合理解能力

参考答案：

答案解析：

教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情，并举例进一步说明，下列合适的是（）A.杨柳青青江水平，闻郎江

教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情，并举例进一步说明，下列合适的是（）A.杨柳青青江水平，闻郎江

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

我们刚从阳光照射的室外进入电影院，开始时觉得漆黑一片，经过一段时间，眼睛开始能看清黑暗中的物体。这种现象叫做（）。A．明适应B．暗适应C．视觉适应D．瞳孔适应

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列适合的是()。A.祥林嫂 B.藤野先生 C.杨二

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。A.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》) B.明日，徐公来，孰视之(《邹忌讽齐王

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题