题目内容：
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。
A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
参考答案：
答案解析：
选择题：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
- 题目分类： 教师招聘(幼儿)
- 题目类型：选择题
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“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（ ）原则。A.参与性原则 B.经济性原则 C.适宜性原则 D.目标性原则
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（ ）原则。A.参与性原则 B.经济性原则 C.适宜性原则 D.目标性原则
在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（ ）。A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性” C.教育的目的 D.教育的方法
在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（ ）。A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性” C.教育的目的 D.教育的方法
教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 （ ）
教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。 （ ）
我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在（ ）。
我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在（ ）。
对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（ ）A.“请注意不要错拿别人的毛巾” B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字” C.“乱拿别人的毛巾老师
对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（ ）A.“请注意不要错拿别人的毛巾” B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字” C.“乱拿别人的毛巾老师