选择题：老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解...

题目内容：

老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其它答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响?（　　）

A、功能固着 B、原型启发 C、心理定势 D、垂直迁移

参考答案：
答案解析：

和感觉相比，知觉是（）A、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映 B、对当前直接作用感觉器官的事物的属性的反映 C、人对客观信息的感知过程 D、人主动地

和感觉相比，知觉是（）A、人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映 B、对当前直接作用感觉器官的事物的属性的反映 C、人对客观信息的感知过程 D、人主动地

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。A、追求利益的倾向 B、回避失败的倾向 C、回避困难的倾向 D、追求刺激的倾向

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分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（ ）。A、识记 B、保持 C、再认 D、回忆

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分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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2012年单项选择：杨柳被教室窗外小鸟吸引而不能专心听讲，这种现象属于（）A、注意分配 B、注意广度 C、注意分散 D、注意转移

2012年单项选择：杨柳被教室窗外小鸟吸引而不能专心听讲，这种现象属于（）A、注意分配 B、注意广度 C、注意分散 D、注意转移

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（)A、情景记忆 B、语义记忆 C、运动记忆 D、情绪记忆

“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（)A、情景记忆 B、语义记忆 C、运动记忆 D、情绪记忆

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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