教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。A、必备的教育科学知识 B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识 D、政治理论修养

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。A、必备的教育科学知识 B、精深的学科专业知识C、广博的科学文化知识 D、政治理论修养

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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课,认真上课C、提高教育研究能力 D、提高师德水平

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课,认真上课C、提高教育研究能力 D、提高师德水平

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教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学...

教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学...

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教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的(  )角色。A、授业、解惑者 B、示范者 C、管理者 D、心理医生

教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用,这体现了教师的(  )角色。A、授业、解惑者 B、示范者 C、管理者 D、心理医生

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教师成长与发展的最高目标是( )。A、特级教师 B、教学熟手 C、优秀班主任 D、专家型教师

教师成长与发展的最高目标是( )。A、特级教师 B、教学熟手 C、优秀班主任 D、专家型教师

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