选择题：材料： 张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，王明反而非常得意，觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略，在...

题目内容：

材料： 张老师班上的王明同学上课时常发出怪叫声，面对老师的批评和全班同学的哄堂大笑，王明反而非常得意，觉得自己引起了大家的注意。后来张老师转变策略，在王明发出怪叫声后置若罔闻。并且提前告诉其他同学忽视王明的调皮行为，王明觉得自己的“演出”没有得到反馈，渐渐失去了兴趣，从此不再发出怪叫声。张老师及时当众表扬了王明的进步，王明从此更加遵守课堂纪律了。 问题： (1)请结合行为主义的强化理论，分析张老师的教育举措。(10分) (2)谈谈如何做好课堂管理。(10分)

答案解析：

教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。A.发展关键期 B.生长高峰期 C.先行组织者 D.最近发展区

教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。A.发展关键期 B.生长高峰期 C.先行组织者 D.最近发展区

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析歌曲的特点。(10分) (2)如指导低年段小学生学唱本歌曲...

请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： (1)简要分析歌曲的特点。(10分) (2)如指导低年段小学生学唱本歌曲...

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性

学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆

“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )。A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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