题目内容：
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。
A.顺序性 B.不平衡性 C.差异性 D.阶段性
参考答案：
答案解析：
选择题：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）。A.顺序性 B.不平衡性 C.差异性 D.阶段性
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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批判教育学的主要代表人物之一是（ ）。A.杜威 B.梅伊曼 C.鲍尔斯 D.赫钦斯
批判教育学的主要代表人物之一是（ ）。A.杜威 B.梅伊曼 C.鲍尔斯 D.赫钦斯
具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。A.定势 B.记忆 C.负迁移 D.正迁移
具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（ ）。A.定势 B.记忆 C.负迁移 D.正迁移
教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是（ ）的观点。A.孟禄 B.利托尔诺 C.马克思 D.高尔顿
教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这是（ ）的观点。A.孟禄 B.利托尔诺 C.马克思 D.高尔顿
每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（）A．精神分析学派B．行为学派C．人
每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（）A．精神分析学派B．行为学派C．人本主义学派D．认知学派
根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ ）。A.讲授课和巩固课 B.单一课和综合课 C.新授课和检查课 D.技能课和讲授课
根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ ）。A.讲授课和巩固课 B.单一课和综合课 C.新授课和检查课 D.技能课和讲授课