道德教育的认知发展方法是由( )第一次完整陈述出来的。A.杜威 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.罗伯特 塞尔曼

道德教育的认知发展方法是由( )第一次完整陈述出来的。A.杜威 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.罗伯特 塞尔曼

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班集体是一个以( )为特征的人际关系系统。A.直接交往 B.间接交往 C.相互沟通 D.个人与集体相互作用

班集体是一个以( )为特征的人际关系系统。A.直接交往 B.间接交往 C.相互沟通 D.个人与集体相互作用

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( )是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用。A.家长 B.学生 C.教育者 D.受教育者

( )是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,在德育过程中起主导作用。A.家长 B.学生 C.教育者 D.受教育者

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( )是进行师德修养的必要前提。A.提高教师职业道德认识 B.陶冶教师职业道德情感 C.锻炼教师职业道德意志 D.坚定教师职业道德信念

( )是进行师德修养的必要前提。A.提高教师职业道德认识 B.陶冶教师职业道德情感 C.锻炼教师职业道德意志 D.坚定教师职业道德信念

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清代的墓葬里面出现明代的遗物,说明有打破的关系。A.正确B.错误

清代的墓葬里面出现明代的遗物,说明有打破的关系。A.正确B.错误

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