题目内容：
正确处理言教和身教的关系要认真把握的是
A. 言传身教，为人师表 B. 学为人师，行为示范； C. 严于律己，勇于自责 D. 言行一致，身体力行
参考答案：
选择题：正确处理言教和身教的关系要认真把握的是A. 言传身教，为人师表 B. 学为人师，行为示范； C. 严于律己，勇于自责 D. 言行一致，身体力行
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是A. 它是教师职业道德的基本原则 B. “诚”表现在在教师的职业劳动中，要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任；
关于“热爱教育，忠诚教育”下列说法正确的是A. 它是教师职业道德的基本原则 B. “诚”表现在在教师的职业劳动中，要求教师对学生. 对学生乃至对社会尽最大责任；
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
下列不属于大学生在创业过程中面临的（）A．缺乏必要的创业技能带来的不确定性B．技术上成功的不确定性C．技术寿命的不确定性D．技术前景的不确定
下列不属于大学生在创业过程中面临的（）A．缺乏必要的创业技能带来的不确定性B．技术上成功的不确定性C．技术寿命的不确定性D．技术前景的不确定性E．技术效果的不确定性
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系A. 寓思想教育于传授知识中 B. 寓思想教育于各个教学环节中； C. 寓思想教育于师生的交往中 D. 寓思
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系A. 寓思想教育于传授知识中 B. 寓思想教育于各个教学环节中； C. 寓思想教育于师生的交往中 D. 寓思
教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面A. 教育理念 B. 人文知识 C. 情感责任 D. 艺术涵养
教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面A. 教育理念 B. 人文知识 C. 情感责任 D. 艺术涵养