在重大国际比赛中,为祖国争光所激起的拼搏精神,会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是( )。A.心境 B.激情 C.应激 D.道德感 在重大国际比赛中,为祖国争光所激起的拼搏精神,会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是( )。A.心境 B.激情 C.应激 D.道德感 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
下列属于维果茨基的理论观点的是( )A.图式 B.自我同一性 C.力比多 D.最近发展区 下列属于维果茨基的理论观点的是( )A.图式 B.自我同一性 C.力比多 D.最近发展区 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的( )。A.动机功能 B.健康功能 C.调控功能 D.信号功能 积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的( )。A.动机功能 B.健康功能 C.调控功能 D.信号功能 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性 根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案