下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是(  )A.爱 B.协作 C.负责 D.杜绝伤害

下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是(  )A.爱 B.协作 C.负责 D.杜绝伤害

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未成年人享有(  ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的(  )。A.学习权 B.受教育权 C.集会权 D.人身权

未成年人享有(  ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的(  )。A.学习权 B.受教育权 C.集会权 D.人身权

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随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过,随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心...

随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过,随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心...

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数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是(  )。A.不予理睬,继续课堂教学 B.稍作停顿,批评学

数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是(  )。A.不予理睬,继续课堂教学 B.稍作停顿,批评学

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教师在职业活动中,为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作(  )。A.教师职业道德 B.教师职业行为规范 C

教师在职业活动中,为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则叫作(  )。A.教师职业道德 B.教师职业行为规范 C

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