选择题：为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学，该老师的做法（）。A.正确，教师享有教育教学权

题目内容：

为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学，该老师的做法（）。

A.正确，教师享有教育教学权 B.正确，教师享有学术研究权 C.错误，不利于学生的全面发展 D.错误，没有做到因材施教

参考答案：

答案解析：

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（　　）。A.没什么关系，只要教学效果好即可 B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学 C.很正确，充分考虑了当地

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（　　）。A.没什么关系，只要教学效果好即可 B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学 C.很正确，充分考虑了当地

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

阅读下面的材料，按要求作文。“一百分”是现实生活中使用频率极高的一个词语，在学校中，它是对学习者的最高评价。此外，它还是对人、对事物的完美评价。有...

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

每当讲到以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，张老师都会有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的；是如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚忍不拔、...

分类：综合素质(小学) 题型：选择题