题目内容：
目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()
A.教学原则 B.课程计划 C.教学计划 D.课程标准
参考答案：
选择题：目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()A.教学原则 B.课程计划 C.教学计划 D.课程标准
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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教育相对独立形态形成的标志是（ ）A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科 C.学校的出现 D.社会对教育的需求
教育相对独立形态形成的标志是（ ）A.专业教师的出现 B.教育学成为一门独立学科 C.学校的出现 D.社会对教育的需求
我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（ ）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸卯学制
我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是（ ）A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸卯学制
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是（ ）A.逻辑组织 B.直线式组织 C.心理组织 D.纵向组织
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是（ ）A.逻辑组织 B.直线式组织 C.心理组织 D.纵向组织
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ）A.班主任工作 B.共青团、少先队组织的活动 C.各科教学活动 D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ）A.班主任工作 B.共青团、少先队组织的活动 C.各科教学活动 D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
与封建社会教育特征不符的是（ ） 。A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院
与封建社会教育特征不符的是（ ） 。A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院